Как создать и применять простейший онлайн-курс?

Построение траектории обучения самостоятельно

Пример условного доступа в курсе

Видеоурок 1 Модуль Семинар Мудл

Moodle 2014 2х. Элемент "Семинар"

Как создать глоссарий в онлайн-курсе

Как пользоваться онлайн-курсом

Блок Навигация в онлайн-курсе

Интернет-инструменты

http://www.slideshare.net - сайт для загрузки презентаций, документов

http://www.clipconverter.cc/ - клип конвертер, позволяет скачать аудио и видео в общем формате, а также для мобильных устройств

https://medium.com/@ancem_ukr/14-d7eaf1d4de32 14 Сервисов для создания инфографики

http://math-design.ru  платформа для онлайн семинаров с редактором математических формул

http://amnko.ru/index.php/russian/for-clients/ научный журнал "Мир, науки, культуры, образования"
http://www.moluch.ru/pay/ - журнал "Молодой ученый"

Образовательные ресурсы

http://zillion.net/ - образовательный медиаресурс. Источник знаний о ведении бизнеса, реализации идей и личностном росте.
http://zillion.net/ru/event/1251/kak-sdielat-priezientatsiiu-v-prezi  -20.08.14 Как сделать презентацию в Prezi/

http://4portfolio.ru/ - многофункциональная социальная сеть для создания портфолио
http://inf548.blogspot.ca/2011/08/mindmeister.html -Блог Ольги Пивненко Интеллект карта Mindmeister. Инструкция для учителя 
http://books.google.ru/books?id=crThAwAAQBAJ&lpg=PA1&dq=%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&hl=ru&pg=PA21#v=onepage&q=%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&f=false


https://play.google.com/books/reader?id=crThAwAAQBAJ&printsec=frontcover&output=reader&authuser=0&hl=ru&pg=GBS.PA1  О.П.Околелов Дидактика дистанционного образования

Программные среды для электронных учебников

http://www.htc-cs.ru/portfolio/e-learning/detail.htm?id=382717 Оболочка для создания электронных учебников  BookBuilder
http://www.jetdraft.com/rus/index Document Suite 2008 универсальное средство создания электронных учебников
 http://www.anketer.ru/ создание on-line опросов и анкет
http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm рекомендации по созданию электронного учебника
http://acy-books.ru/?p=88 сайт, посвященный разработке электронного учебника
http://e-college.ru/education/lib/abc.html  электронные учебные курсы — проект Московского Университета им. С.Ю. Витте
http://world.russianforall.ru/distobr/main.php?SECTION_ID=347 Он-лайн учебники

Системы дистанционного обучения 

http://www.competentum.ru/   система дистанционного обучения Competentum.Magister
http://www.prometeus.ru/  система дистанционного обучения Прометей
http://moodle.org/ бесплатная система дистанционного обучения Мудл
http://www.pvobr.ru/  cистема дистанционного обучения и тестирования «Карат»
http://www.mocnit.ru/mocnit/oroks.html  система дистанционного обучения ОРОКС
http://www.learnware.ru/   система дистанционного обучения e-Learning Server
http://dlc.miem.edu.ru/newsite.nsf/docs/works1.html  Информационно-образовательная среда ИОС «ДО-он-лайн»  
http://dsgu.ru/video/fam/index.html -Электронные курсы В.Н.Белоножкина
http://www.slideshare.net/mudro/ss-38428940  Фокус освоения Мооdle. Ребекка Барингтоню Авторский перевод Ю.Н.Белоножкин

Конструкторы сайтов 

http://www.ucoz.ru/ конструктор сайтов нового поколения
http://modx.ru/ конструктор сайтов MODx
https://sites.google.com/ конструктор сайтов на Гугле
http://narod.yandex.ru конструктор сайтов на Народе
http://ru.wix.com/rusites// ,бесплатный конструктор сайтов 

Теперь я знаю, что такое «коннективизм»

[#соразвит14] (Тема 1. «Стая птиц» или Коннективистская организаци

Коннективистский курс Ивана Травкина «Профессиональное развитие и сетевое сотрудничество (летняя сессия июль 2014) закончился, но для меня он еще продолжается в осмыслении услышанного, в чтении сообщений и постов сокурсников. Сейчас не могу даже точно сказать, на каком сайте, в какой сети я нашла приглашение на этот интереснейший курс. Без раздумий сразу зарегистрировалась. К своему стыду я не знала таких понятий как «коннективизм», «коннективистское обучение», хотя я давно, принимаю участие в образовательных курсах в интернет, но по теории обучения в сетях впервые. Что является мотивацией для меня к обучению на коннективистском курсе: во-первых, желание не отставать от современных информационных и образовательных технологий; во-вторых, желание узнать и научиться чему-то новому, и если это удается, получаешь огромное удовлетворение; в-третьих, мне всегда интересны новые люди, их умения, знания, опыт; в-четвертых, возможность с пользой для себя и интересом провести выдавшееся свободное время, когда хочется побыть дома, но уже не привык ни чем не заниматься. В данном курсе мне особенно понравилось, что все участники вели свои блоги, я по несколько раз перечитывала посты своих коллег.

 Много интересных мыслей в блоге гуру коннективистского обучения В.Наумова, который считает, что «коннективистское взаимодействие также может привести к появлению нового знания»(http://www.e-learning.by/Article/Konnektivizm-setevoe-obuchenie-vs-priobretenie-znanij/ELearning.html).  Его пост по первой теме нашего курса «Коннективизм – ни поведение, ни действие» (http://blog.newedu.su/2014/07/14_24.html) состоит из нескольких строк, но сколько в них философской мысли! 

 Конечно, притягивает блог Владимира Владимировича Анненкова (В. Анненков http://annenkovvv.blogspot.ru/2014/08/blog-post.html). Он сумел так построить свой блог, что появляется ощущение того, что он обладает какой-то душевной, пронизанной мудростью энергетикой. Как чудно, что на этом курсе можно было не только читать его посты, но и слышать, принимать с ним участие в обсуждении поставленной проблемы. 

 Одним из экспертов на курсе был Владимир Владимирович Кухаренко - профи дистанционного обучения. «Коннективистская теория, отмечает В.Кухаренко, описывает обучение как процесс создания связей и развитие сетей. Она основана на предпосылке, что знание существует в мире, а не в уме человека. Коннективизм видит сеть как центральную метафору обучения, с узлами в сети (данные, чувства, образы и т. д.), которые могут быть по значению связаны с другими узлами». http://kvn-e-learning.blogspot.ru/2013/07/blog-post.html. 

 Коннективизм мне интересен тем, что он наделяет теоретическими познаниями при взаимодействии и обучении в сетевых сообществах, на современном этапе цифрового общения это очень важно.

#соразвит14 - Видеовстреча 2

#соразвит14 «Интерактивное портфолио для сотрудничества»

Предложенная тема «Интерактивное портфолио  для сотрудничества» актуальна и интересна,  что я уже по второму или третьему разу слушаю  вступление к теме И. Травкина [#соразвит14] Тема 3. Интерактивное портфолио для сотрудничества. Вступление ( http://youtu.be/kFMC8943510).   

 В своей практике столкнулась с проблемой, что составить эффективное портфолио, чтоб оно действительно демонстрировало не только уровень образования, но и практические навыки его автора не просто. Этому надо учить педагогов.

  Сможет ли интерактивное портфолио вступить инструментом для сотрудничества? Ответ однозначный – да. Тем не менее, интерактивное портфолио не должно представлять собой свалку всех  полученных сертификатов и наработок. Идеей интерактивного портфолио должна стать раскрутка возможностей и состоятельности  его обладателя, способствующие сотрудничеству.  

Welcome to Yakutia!